一个方法就能掌握孩子的阅读情况

今天又收到一个孩子整理好的阅读手帐表,今年年初到现在,他看了哪些书,只要瞧一眼阅读手帐单便一目了然。

试想一下,如果孩子读了哪些书没有做任何记录的话,家长和老师该从哪里了解他们的阅读经历呢?

如果一个老师或者家长不了解孩子读过哪些作品,他又该如何引导孩子、与孩子讨论阅读中的内容呢?

清楚地掌握孩子的阅读情况,了解孩子的阅读经历,我们才能在阅读上给孩子提供更恰当有力的帮助。

那么问题来了,作为家长或者老师,该如何掌握孩子的阅读情况呢?

今天分享一个非常简单的方法,就是记录阅读书目。读过什么书,随手把书的信息记录下来就可以。

我让学生记录的信息包括:

1.数量

从1开始记录,读到第几本,就写几;

2.日期

读完整本书的日期,可以引导孩子记录开始阅读日期和读完整本书的日期,将两个日期写在便利贴上,粘贴到目录页,再把读完时的日期记录在表格上。

这样做,也可以了解孩子阅读整本书用了多长时间。

3.书名

书名是什么就写什么;

4.作者

作者是谁就写谁,如果是外国作家,可以把国籍标在姓名后面;

5.存入,即这本书的字数

要想知道这本书一共有多少字,可以查看版权页,版权页一般在扉页(书翻开后写书名那一页)的背面或者封底(书皮的底)的前一页【你可以从封面或封底往里翻,一般翻到2-3页都会找到版权页】

6.余额,即共计阅读字数

把所有书的字数相加

7.读者

签上自己的名字

8.推荐

告诉孩子,满分是五颗星,请孩子给这本书做个评价。可以画图,也可以写字。

就像下面这张图一样(因孩子最近才开始回顾梳理,所以这张图中的日期和书名没有按阅读顺序记录。建议孩子按照阅读顺序记录。)

一个方法就能掌握孩子的阅读情况

另外,在实践中还有三点值得你注意:

1.不要攀比

不把自己家孩子的阅读情况和其他孩子做比较。比如,这个月XX家的孩子读了多少本,你只读了1本。

2.不写评语

这就是一份阅读书目的记录,家长和老师都不需要在上面写评语,不要让孩子反感;

3.持续记录

这不是作业,但是家长要引导孩子持续记录自己读过哪些书,让孩子意识到这是很有意义的事,而且很值得做,要引起孩子重视,并认真做好记录。

如果你之前没有带孩子记录过读了哪些书,那不妨从现在开始,陪伴孩子一起回顾都看过哪些书,并尽可能地把它们记录下来。

梳理后,孩子会更清楚自己的阅读情况,也会有满满的成就感。

PS:和孩子妈妈分享完这个方法后,有的妈妈表示自己都想尝试这样记录。如果家长能够以身作则,孩子也会更愿意做这件事。快试一试吧!

原创文章,作者:灭霸,如若转载,请注明出处:https://www.qianmeng.net/219

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